Impressum

Reihe

OrganisationBeratungMediation

herausgegeben von Harald Pühl

Bibliographische Information Der Deutschen Bibliothek:

Die Deutsche Bibliothek verzeichnet diese Publikation in der

Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet

über http:// dnb.ddb.de abrufbar.

Originalausgabe 2012

(c) 2012 by Ulrich Leutner Verlag, Berlin

Ulrich Leutner Verlag, Zehntwerder Weg 197, 13469 Berlin

Alle Rechte vorbehalten. Wiedergabe in jeglicher

Form - auch auszugsweise - nur mit schriftlicher

Genehmigung des Verlages.

www.leutner-verlag.de

Satz und Layout: Ulrich Leutner Verlag

Umschlaggestaltung: Ulrich Leutner Verlag

Druck: AZ Druck- und Datentechnik, Kempten

ISBN 978-3-934391-55-0

e-ISBN 978-3-934391-68-0

Über den Autor

Prof. Dr. Anusheh Rafi, Rechtsanwalt, arbeitet als Mediator BM (Bundesverband Mediation) und Ausbilder BM. Er ist Mitglied im Vorstand des Bundesverbandes Mediation. Zudem ist Herr Rafi als Professor für Bürgerliches Recht an der Evangelischen Hochschule Berlin und freiberuflich als Rechtsanwalt und Coach tätig. Er leitet bundesweit Seminare im Bereich Mediation und Personalentwicklung. Kontakt: rafi@konflikte-aufheben.de

Widmung

Inka Heisig und Harald Pühl gewidmet

Beide haben mich auf ihre Weise in die Mediation eingeführt 

und mein Verständnis von Mediation geprägt. 

Sie haben mich institutionell eingebunden und dafür gesorgt, 

dass Mediation in Theorie und Praxis einen großen Raum in meinem Leben einnimmt. 

Ohne sie wäre das Buch nicht entstanden.

Vorwort

Menschen können sich selbst, ihren Partnern und ihren Kindern viel Leid zufügen. In vielen Fällen geschieht dies ungewollt und in fast allen Fällen leidet die Person am meisten, die nicht verzeihen, vergessen oder abschließen kann. Mit diesem Buch möchte ich einen Beitrag dazu leisten, unnötiges Leid zu verhindern. Es soll Mediatoren Anregungen bieten, wie sie bei Trennungskonflikten die Medianden darin unterstützen, die Partnerbeziehung zu beenden, ohne die Freundschaft zu zerstören und bei gemeinsamen Kindern die Elternrolle auch nach der Trennung verantwortungsbewusst auszuüben.

Ein Buch wie dieses ist nie "perfekt". Perfektion würde einen Endstand kennzeichnen, doch bewegt sich in diesem Bereich viel zu viel, als dass jemals ein Endstand erreicht werden könnte:

Neue Publikationen erscheinen, neue Erfahrungen werden gemacht, weitere Aspekte könnten berücksichtigt werden, Gesetzesänderungen erfolgen und die persönliche Einstellung wird sich ebenfalls an dem einen oder anderen Punkt ändern.

Möglicher Weise ist zum Zeitpunkt des Erscheinens dieses Buches schon das Mediationsgesetz verabschiedet. Dies wird die Mediation in Trennungs- und Scheidungsverfahren nicht ändern, jedoch in einigen Fragen tangieren (z.B. in Fragen des Zeugnisverweigerungsrechts, der Vollstreckbarkeit oder der gerichtsinternen Mediation). Da es sich hierbei allerdings um allgemeine Fragen handelt, können diese auch an anderer Stelle behandelt werden.

Die im Buch geäußerten Ansichten sind als Diskussionsbeitrag zu verstehen. Ich freue mich sehr über Anregungen, Zustimmungen oder gegenteilige Auffassungen, die es mir ermöglichen, meine eigene Auffassung zu stärken, zu differenzieren oder zu ändern.

Weder in den Fußnoten noch in der Widmung werden die Personen genannt, die sich das Buch oder Teile daraus vorab durchgelesen und mich auf inhaltliche, stilistische und orthographische Mängel hingewiesen haben. Vielen Dank an: Franziska Crell, Linde Engelhardt, Daniel Friedrich, Heidi Groß, Judith Jagdhuhn und Gabriele Linde und Carsten Sudbrink.

Einleitung

Trennungen stellen einen bedeutenden Einschnitt im Leben dar. Manchmal werden sie bewusst forciert, manchmal treffen sie einen unvorbereitet. In den meisten Fällen sind die sich trennenden Menschen so angespannt, verunsichert, verärgert und verletzt, dass sie nur unter großen Schwierigkeiten ruhig über die anstehenden Änderungen sprechen können: Wer zieht aus? Wohin ziehen die Kinder? Wer behält das noch nicht zerschlagene Porzellan?

Entsteht der Eindruck, mit dem ehemaligen Partner gar nicht mehr sprechen zu können, denken viele Menschen an ein Gerichtsverfahren. Ein solches Verfahren endet dann mit einem Beschluss. Der Beschluss wird von einem fremden Menschen gesprochen, der nun für die sich trennenden Menschen eine Entscheidung trifft.

Wichtige Lebensentscheidungen von anderen Menschen treffen zu lassen, ist bestenfalls eine Notlösung. Insbesondere dann, wenn eine Person sich als "Verlierer" des Prozesses fühlt, wird sie sich mit der Entscheidung nicht abfinden wollen. Erstrebenswert ist daher, eine gemeinsame Entscheidung zu treffen. Eine gemeinsame Entscheidung wird von den sich scheidenden Partnern besser angenommen als einen Beschluss. Sie können mit der gemeinsamen Entscheidung die Grundlage für ihr zukünftiges Leben selbst bestimmen.

Wenn die scheidenden Partner nicht mehr ruhig miteinander reden können, stellt das Mediationsverfahren einen denkbaren Weg zu einer gemeinsamen Entscheidung dar.

1. Für wen ist das Buch geschrieben?

Interessierte Laien

finden hier sicherlich Anregungen. Allerdings ist dies kein allgemeines Einführungsbuch in die Mediation. Daher werden interessierte Laien an einigen Stellen möglicherweise zusätzliche Literatur konsultieren müssen, um die Ausführungen zu verstehen. Die reichhaltigen Literaturangaben erleichtern ihnen den Einstieg in die Literatur zur Mediation.

An einem Scheidungsprozess Beteiligte (Medianden, Anwälte, Richter, Verfahrensbeistände, Sachverständige)

können ebenso wie interessierte Laien von dem Buch profitieren. Darüber hinaus finden sie auch Passagen, die zum Nachdenken über die eigene (professionelle) Rolle im Konflikt anregen.

Mediatoren ohne Erfahrung im Bereich Trennungs- und Scheidungsmediation werden besonders von dem Buch profitieren, weil im Buch gerade die Besonderheiten der Trennungs- und Scheidungsmediation dargestellt werden. Aufbauend auf Grundkenntnissen in Mediation werden sie darüber informiert, was bei einer Trennungs- und Scheidungsmediation zu beachten ist. Umfangreiche Literaturangaben ermöglichen eine weitere Vertiefung des Themas.

Mediatoren mit Erfahrung im Bereich Trennungs- und Scheidungsmediation erhalten Anregungen für ihre tägliche Praxis. Sie können meine Erfahrungen mit ihren vergleichen und überprüfen, ob sie zu ähnlichen Schlussfolgerungen kommen. Darüber hinaus werden sie auf weiterführende Literatur aufmerksam gemacht.

Mediatoren ohne Interesse an Trennungs- und Scheidungsmediation finden in dem Buch auch einen allgemeinen Beitrag zum Verfahren der Mediation (Zielsetzung der Mediation, unterschiedliche Vorstellungen zum Verfahrensablauf, Fragen zur Freiwilligkeit in der Mediation), über das immer wieder gestritten wird, wobei einige Mediatoren für sich eine Definitionsmacht über das "richtige" Verfahren beanspruchen und andere für eine kaum noch abgrenzungsfähige Offenheit des Verfahrens plädieren. Diesbezüglich ist das Buch auch über die Trennungs- und Scheidungsmediation hinaus von Interesse für Mediatoren.

2. Warum wurde das Buch geschrieben?

Die Literatur zum Thema Trennungs- und Scheidungsmediation ist bereits vielfältig und sollte nicht ohne Grund vermehrt werden. Die wesentlichen Gründe, warum ich es für sinnvoll halte, die Literatur zu erweitern, sind folgende:

a) In Deutschland wurden im Familienrecht und Familienverfahrensrecht einige auch für die Mediation wichtige Gesetze geändert. Insbesondere im Familienverfahrensrecht sind einige Änderungen durch die Einführung des Gesetzes über das Verfahren in Familiensachen und in Angelegenheiten der freiwilligen Gerichtsbarkeit (FamFG) in Kraft getreten, die für die Mediationspraxis eine große Bedeutung haben können. Viel gute Literatur zur Trennungs- und Scheidungsmediation ist hinsichtlich der rechtlichen Regelungen veraltet oder befasst sich gar nicht mit dem deutschen Rechtssystem. Insofern war eine Einführung in die Trennungs- und Scheidungsmediation erforderlich, die aktuelle Gesetzesänderungen berücksichtigt.

b) Es gibt wenig Literatur zur Trennungs- und Scheidungsmediation, die sich auf die Unterschiede der Trennungs- und Scheidungsmediation gegenüber anderen Mediationen konzentriert. Durch diese Konzentration kann über die praktische Mediationstätigkeit hinaus auch auf theoretische Hintergründe aus Psychologie, Soziologie und Philosophie eingegangen werden. Solche Hintergründe erleichtern zumindest mir die praktische Arbeit, weil es mir dadurch leichter fällt, Interventionsmöglichkeiten zu verstehen und situationsadäquat zu nutzen bzw. abzuändern. Die theoretischen Hintergründe für meine Tätigkeit musste ich mir erst an unterschiedlichen Stellen zusammen suchen und glaube, dass auch andere Menschen von ihnen profitieren können.

c) Schließlich macht jeder Mediator unterschiedliche Erfahrungen in dem Sinne, dass er verglichen mit anderen Mediatoren andere Konflikte kennen lernt und diese auch anders mediiert. Ich habe in Ausbildungen mitbekommen, dass meine Erfahrung geschätzt wird und ich möchte anderen die Möglichkeit geben, von meinen Erfahrungen und insbesondere auch meinen Fehlern zu lernen.

3. Worum geht es in dem Buch?

Der Untertitel des Buches suggeriert bereits, dass sich eine Trennungs- und Scheidungsmediation von anderen Mediationen unterscheidet. Das ist nicht zwingend und ich stehe Tendenzen einer zunehmenden Spezialisierung eher skeptisch gegenüber. Müsste ich mich zwischen den Polen "Fachidiot" und "Universaldilettant" einordnen, würde ich zu letzterem tendieren. Meines Erachtens können Mediatoren grundsätzlich auf allen Gebieten tätig werden. Fachwissen kann hilfreich sein, doch entscheidend ist die innere Haltung gegenüber den Medianden. Trotzdem gibt es ein paar Besonderheiten bei Trennungs- und Scheidungsmediationen, die berücksichtigt werden sollten. Im Folgenden werden vier bedeutende Unterschiede genauer dargestellt:

Die Trennungs- und Scheidungsmediation betrifft 

1. sehr persönliche und intime Bereiche, 

2. ist stark beeinflusst von gesellschaftlichen Konventionen, 

3. muss Interessen Dritter (insbesondere der Kinder) berücksichtigen und 

4. erfordert die Unterstützung von Rechtsanwälten.

Alle vier Punkte können auch in anderen Mediationen eine bedeutende Rolle spielen: Insbesondere im Arbeitsbereich können sehr persönliche Konflikte auftreten, die Führung eines Unternehmens kann von gesellschaftlichen Konventionen geprägt sein, Interessen Dritter sind möglicherweise bei Organisationsmediationen zu beachten und Rechtsanwälte können z.B. bei Wirtschaftsmediationen erforderlich werden. Im Gegensatz dazu gibt es natürlich auch Trennungs- und Scheidungsmediationen, in denen der zu bearbeitende Konflikt keine intimen Bereiche tangiert, die Familie sich weitgehend von gesellschaftlichen Konventionen emanzipiert hat, es nicht um Interessen Dritter geht (kinderloses Paar) und keine Rechtsanwälte erforderlich werden (z.B. wenn es lediglich um Umgangsregeln geht). Es handelt sich bei den Unterschieden daher nur um statistisch häufig auftretende graduelle Unterschiede gegenüber anderen Mediationen. Daher ist für mich die Trennungs- und Scheidungsmediation keine eigenständige Form der Mediation. Es ist jedoch wichtig, einige häufig auftretende Fragen und Probleme zu kennen, um die Parteien souverän durch den Mediationsprozess begleiten zu können.

4. Wie ist das Buch aufgebaut?

Das Buch gliedert sich in drei Teile. Im ersten Teil wird begründet, warum sich die Trennungs- und Scheidungsmediation von anderen Formen der Mediation unterscheidet. Dabei wird jedem der vier oben genannten Unterscheidungspunkte ein eigenes Kapitel gewidmet. Ziel der Darstellung ist hier, hilfreiche Hintergründe für mögliche Interventionen zu bieten. Im zweiten Teil werden Konsequenzen aus den Unterschieden gezogen und praktische Hinweise für die Mediation gegeben. Im zweiten Teil wird ebenfalls jeder der vier Unterscheidungspunkte in einem eigenen Kapitel erörtert. Im dritten Teil werden Einzelaspekte behandelt, die unter anderem aufgrund von Veränderungen im Verfahrensrecht relevant sind.

5. Wie sollte das Buch gelesen werden?

Wer allein an praktischen Hinweisen interessiert ist, kann den gesamten ersten Teil übergehen und mit dem zweiten Teil beginnen. Sollte ein weiterführendes Interesse aufkommen, kann immer noch der erste Teil gelesen werden. Darüber hinaus können die Fußnoten ignoriert werden.

Wer sowohl am Hintergrundwissen als auch an praktischen Hinweisen interessiert ist, sollte beide Teile lesen. Da die vier Besonderheiten der Trennungs- und Scheidungsmediation jeweils für sich stehen, kann zu jedem Kapitel in Teil eins gleich das damit korrespondierende Kapitel in Teil zwei gelesen werden.

Wer das Buch als Nachschlagewerk benutzen möchte, kann dies mit Hilfe des Sachregisters tun. Allerdings ist zu bedenken, dass bei einem punktuellen Lesen der Gesamtkontext fehlt und sich der gelesene Abschnitt daher möglicherweise nicht gänzlich erschließt.

6. Was ist das zugrundeliegende Verständnis von Mediation?

Der Begriff "Mediation" wird für sehr unterschiedliche Verfahren verwendet. Da vorliegend keine Einführung in die Mediation geboten wird, werde ich das der Arbeit zugrunde liegende Mediationsverständnis kurz an dieser Stelle erläutern. Hierfür werde ich die unterschiedlichen Phasen eines Mediationsverfahrens (a) und mein Verständnis von der Aufgabe des Mediators im Mediationsprozess beschreiben (b).

a) Phasenmodell

Es gibt unterschiedliche Einteilungen der Mediation in einzelne Phasen. Ballreich/Glasl unterscheiden zwischen problembezogenen, visionsgeleiteten und prozessfolgenden Modellen.¹

Prozessfolgende Ansätze unterstützen die Medianden nicht nur bei der Konfliktklärung, sondern auch auf dem von ihnen gewählten Weg zur Konfliktklärung. Die Idee dahinter ist, dass die Medianden durch den Mediator anerkannt und gestärkt werden.² Das Bestärken gilt auch für die Wahl des Verfahrens. Daher gibt es beim prozessfolgenden Ansatz kein lineares Phasenmodell.³ Stattdessen wird dem von den Medianden gewählten Prozess gefolgt. Zutreffend betont der prozessorientierte Ansatz die Stärkung der Medianden als einen wichtigen Aspekt. Ich halte es allerdings für sehr problematisch, wenn der Mediator den Prozess nicht strukturiert und leitet. Den Medianden fehlt es im Konfliktfall an Orientierung und das Angebot einer Prozessgestaltung durch den Mediator wirkt auf die Medianden entlastend und erleichtert es ihnen, sich auf den Prozess einzulassen. Darüber hinaus ist es wichtig, die Medianden vor gegenseitigen Verletzungen zu schützen, denn diese können eine weitere Klärung erschweren. (A1) (Die Anmerkungen in Klammern finden Sie am Ende des Buches im Kapitel weitere Anmerkungen. Sie sind jeweils verlinkt)

Visionsgeleitete Modelle beginnen mit der Vorstellung einer Lösung,⁴ also der Vorstellung der Situation nach einer erfolgreichen Konfliktklärung. Danach wird festgestellt, welche Unterschiede zwischen der bestehenden und der vorgestellten Situation bestehen und wie die vorgestellte Situation erreicht werden kann.⁵ Auch die Mediation ist lösungsorientiert. Es geht um eine Vereinbarung für die Zukunft, nicht um eine Klärung der Vergangenheit. Allerdings wird die Vereinbarung für die Zukunft ohne eine Aufarbeitung der Vergangenheit, die zumindest teilweise erfolgen sollte, selten möglich sein. Das Motto einer lösungsorientierten Beratung oder Therapie könnte lauten: "Die Kraft zur Veränderung ergibt sich aus dem Zielbezug, nicht aus dem Rückblick."⁶ Es ist aber fraglich, ob die für Kurzzeittherapien entwickelte Methode grundsätzlich in der Mediation angewendet werden kann. Während in Therapien insbesondere innerpsychische Konflikte behandelt werden, geht es bei der Mediation ausschließlich um soziale Konflikte. Soziale Konflikte haben oft ihre Ursache darin, dass sich die Medianden gegenseitig nicht verstanden fühlen, zu wenig Anerkennung erhalten haben etc. Sie wünschen sich ein Verständnis für vergangenes Verhalten oder eine Annäherung der Sicht auf vergangene Situationen. Eine bloße Zukunftsorientierung wird in diesen Fällen nicht ausreichen.⁷

Deshalb ziehe ich hier das am weitesten verbreitete problembezogene Modell vor. Die Phaseneinteilung variiert, je nachdem, wie differenziert die einzelnen Phasen eingeteilt werden und ob Vor- und Nachsorge als Mediationsphasen hinzugezählt werden. Grob gesagt geht es bei allen problembezogenen Phasenmodellen um drei Hauptphasen: 

1. Klären, worum es gehen soll, 

2. Ermitteln, welche Interessen und Bedürfnisse bestehen, 

3. Eine Vereinbarung treffen.(A2)

Ein Phasenmodell sollte diese drei Elemente auf jeden Fall enthalten. Allerdings wäre ein nur aus den drei Phasen bestehendes Modell nicht differenziert genug, um hilfreich zu sein. Werden die Phasen zu detailliert beschrieben, wird das Modell hingegen zu unübersichtlich.⁸ Sinnvoll erscheint mir ein Modell mit fünf bis sieben Phasen.⁹ Im vorliegenden Buch werde ich daher von folgenden Phasen ausgehen:

0. Vorphase

In dieser Phase wird das Arbeitsbündnis geschlossen, d.h. festgestellt, ob eine Mediation gewünscht und sinnvoll ist, ob der Mediator als solcher von den Konfliktparteien akzeptiert wird, wo die Mediation stattfindet, wie hoch die Kosten sind, etc.

1. Themensammlung

Nunmehr wird zunächst gesammelt, welche Themen in der Mediation behandelt werden sollen.

2. Darstellung

Wenn die Themen gesammelt wurden, einigen sich die Medianden darauf, mit welchem Thema sie beginnen möchten. Zu diesem Thema stellen dann die Medianden ihre Sicht nacheinander dar. Andere Phaseneinteilungen lassen erst allgemein die Medianden ihre Sicht darstellen und generieren daraus die Themen. Das hat den Vorteil, dass die Medianden zunächst erst einmal etwas erzählen können. Wenn der Konflikt sehr komplex ist, kann dieses Vorgehen allerdings die Geduld des zunächst schweigenden Medianden überstrapazieren, da die Darstellung viel Zeit in Anspruch nehmen kann. Stehen hingegen schon die Themen an der Pinnwand, fällt es den Medianden erfahrungsgemäß leichter, geduldig zu sein. In der Phase ist es zunächst einmal wichtig, dass der Mediator die Medianden versteht.

3. Konflikterhellung

Nunmehr werden die hinter den einzeln vorgetragenen Positionen liegenden Interessen und Bedürfnisse der Medianden eruiert. In dieser Phase geht es auch darum, dass sich die Medianden gegenseitig verstehen.

4. Lösung/Vereinbarung

Auf Grundlage des gegenseitigen Verständnisses werden nunmehr Lösungsoptionen zusammengetragen und Vereinbarungen getroffen. Soweit zunächst nur ein Thema behandelt wurde, kann es sich um eine Teilvereinbarung handeln.

5. Bilanzgespräch

Schließlich wird nach einiger Zeit (üblicher Weise ein paar Monate) überprüft, ob die Vereinbarung für beide Medianden zufriedenstellend ist oder ob noch eine Veränderung erfolgen soll.

b) Aufgabe des Mediators

In den USA werden insbesondere drei unterschiedliche Aufgaben des Mediators diskutiert: facilitative, evaluative und transformative Aufgaben.¹⁰ Bei einer facilitativen Mediation wird der Mediator als Moderator tätig, übernimmt Verantwortung für den Prozess und gestaltet das Verfahren, ohne inhaltliche Vorgaben zu machen oder Lösungsvorschläge einzubringen. Ein evaluativ vorgehender Mediator bringt eigene Wertungen, Einschätzungen und Lösungsvorschläge ein, um die Medianden bei der Suche nach einer schnellen Einigung zu unterstützen. Transformative Mediation bemüht sich, eine Veränderung bei den Medianden oder eine Veränderung ihrer Beziehung zueinander zu erreichen, indem sie vom Mediator emotional gestützt und gestärkt werden. Die Unterstützung geht so weit, dass die Medianden selbst den Prozess gestalten können.

Es handelt sich hierbei um eine idealtypische Unterscheidung. M.E. sollte die Prozessverantwortung vom Mediator getragen werden, was dem facilitativen Ansatz entspricht. Dem widerspricht es jedoch nicht, die Parteien innerhalb des Prozesses zu unterstützen und eine Veränderung der Sicht auf den Konflikt und des Kommunikationsverhaltens einzuleiten (transformativer Ansatz). Mit Wertungen und eigenen Einschätzungen würde ich mich sehr zurückhalten, doch kann ein evaluativer Ansatz wichtig werden, wenn es zum Schutz des Kindes erforderlich wird.

7. Wie ist das Buch geschrieben?

Theorie und Praxis sollten einander ergänzen. In Anlehnung an Kant kann man sagen: Theorie ohne Praxis ist leer, Praxis ohne Theorie ist blind.¹¹ In den letzten Jahrzehnten hat sich das Mediationsverfahren so sehr verbreitet und ist so viel über Mediation geschrieben worden, dass ein theorieloses mediieren den Namen "Mediation" nicht verdient. Andererseits muss sich die Theorie in der Praxis bewähren oder aufgrund neuer Erfahrungen weiterentwickelt werden. In dem Buch versuche ich die Besonderheiten der Trennungs- und Scheidungsmediation sowohl theoretisch als auch praktisch darzulegen. Vielfältige Literaturangaben erleichtern es, den theoretischen Hintergrund der hier getroffenen Aussagen zu verstehen. 

Um den Lesefluss nicht durch zu viel Text in den Fußnoten zu hemmen, wurden einige längere Fußnoten als Anmerkungen an das Ende des Textes gesetzt und im Text mit A1-A38 gekennzeichnet. Sie sind jeweils verlinkt.

Praxisbeispiele veranschaulichen die Umsetzung. Die Praxisbeispiele entstammen, soweit nicht anders gekennzeichnet, meiner Praxis. Sie wurden allerdings verfremdet, um die Anonymität der Medianden zu wahren.

Die deutsche Sprache erschwert eine sprachliche Gleichstellung der Geschlechter und Hilfskonstruktionen wie "der/die MediatorIn" oder "Mediator-in" erschweren das Lesen. Andererseits prägt Sprache unser Denken, weshalb ich es auch nicht dabei belassen wollte, mittels einer Fußnote alle Frauen dazu einzuladen, sich in der männlichen Sprache wiederzufinden (oder umgekehrt). Deshalb werden die Kapitel abwechselnd in der weiblichen und männlichen Form geschrieben. Nur in den Fällen, in denen das Geschlecht eine Rolle spielt, sowie in den Praxisfällen, wird das Geschlecht unabhängig vom Kapitel aufgeführt. Ferner wurde beim Plural die männliche Fassung beibehalten, da die weibliche Form für viele Leser eine unnötige Irritation hervorrufen könnte. So wird z.B. von Medianden und nicht von Mediandinnen gesprochen. Schließlich wurde auch dann die männliche Form Zitat beziehen, welches männlich formuliert war.

Besonderheiten der Trennungs- und Scheidungsmediation

1. Die Mediation betrifft sehr persönliche und intime Bereiche

Eine Trennung wird oft als sehr schmerzhaft empfunden. Die Botschaft "Mit Dir möchte ich nicht mehr zusammenleben" kann eine tiefe narzisstische Kränkung hervorrufen - insbesondere wenn sie in der verallgemeinerten Form vermittelt wird. ("Mit Dir kann man nicht zusammenleben!") An dieser Stelle können auch Verletzungen eine Rolle spielen, die man als Kind empfunden hat und an die man sich nunmehr zur Zeit der Trennung erinnert. Dies wird unter a) genauer ausgeführt. Es können auch gegenseitige Abhängigkeiten entstehen, weil die Partnerin ein Bedürfnis befriedigt, das nur langfristig anderweitig befriedigt werden kann - z.B. Fürsorge (umsorgt werden), Lebensaufgabe (gebraucht werden), Selbstwertgefühl (geschätzt werden), Sicherheit (finanziell und emotional unterstützt werden). Schon die Partnerwahl kann (oft unbewusst) davon geprägt sein, Beziehung aufzubauen, um bestimmte Bedürfnisse befriedigen zu können. Dieser Punkt wird unter b) erörtert. Die Trennung führt schließlich zu wichtigen Folgeentscheidungen (z.B. wo leben die Kinder, wohin ziehe ich, wie werden die Haushaltsgegenstände aufgeteilt, wie werde ich finanziell abgesichert), die schwer zu treffen sind und unter Umständen existenzielle Ängste hervorrufen können, weil sie sich auf sehr persönliche Bereiche beziehen (die eigene Wohnung, die Lebensgrundlage, den Kontakt zu den Kindern). Es geht um Lebenspläne, die neu entworfen werden müssen und Hoffnungen, die neu aufzubauen sind. Vielfach übernehmen die Partner in der Beziehung auch Aufgaben, denen man sich alleine nicht gewachsen fühlt (wer noch nie selbst gekocht oder die Steuererklärung ausgefüllt hat, steht plötzlich vor ungewohnten Aufgaben). Vertieft wird dieser Punkt unter c).

Lesen Sie weiter in der vollständigen Ausgabe!

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