Title

Lassal

Fingeralphabet AUSTRIA
— MANUAL —

Manual Alphabet and Numbers 0–10
Seen from Two Viewpoints

Illustrated by Lassal

Nominated for the
German Prize for Civic Engagement 2013

Version 1.1
2013

LegendaryMedia

Dedication

For those who came over to play.

Introduction

Introduction

Contrary to common belief, manual alphabets in general do not belong to the same system as the sign languages of the Deaf and Hard-of-Hearing. While the national sign languages of the Deaf and Hard-of-Hearing are widely accepted as languages of their own, the manual alphabets are used for fingerspelling, thus for the representation of the letters of a writing system, and sometimes a numeral system, using only the hands. While a national sign language is therefore a specific language, fingerspelling can be used to represent any writing system, including a specific sign or oral language.

Despite the different systems, fingerspelling is commonly used in sign languages for several purposes:

To represent words from an oral language which have no sign equivalent, or where the sign equivalent is unknown.

To clarify.

When teaching or learning a sign language.

Until a person receives a sign name, the person's name is usually fingerspelled.

Considering that the manual alphabet is part of the education of the Deaf and Hard-of-Hearing, and that it is fairly easy and fast to learn and to use for any person, the manual alphabet can be described as a bridge or stepping stone for the communication gap between the Hearing and the Deaf and Hard-of-Hearing communities worldwide.

Some difficulties and complications for a wider usage of manual alphabets:

International differences between sign languages and manual alphabets (they are not interchangeable—each country has its own official versions).

Extensive costs for licensing high quality visual material necessary for education inside and outside the national official educational systems.

Free or cheap material found online or being passed around is often incorrect or ambiguous.

Not much material with a fun or coolness factor, that speaks to children.

Languages and representational systems might change and adapt through time.

If languages and representational systems are left undocumented and unmaintained, unwanted variations and permutations will increase the complexity and difficulty of a future language maintenance.

The aim of these books is to provide a humble fist step for a basic worldwide documentation of all the official manual alphabets, while cooperating with the national organizations and educational systems of the Deaf and Hard-of-Hearing communities worldwide.

Lesen Sie weiter in der vollständigen Ausgabe!

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