Anna-Lena Hees

BULLYING

Gemobbt

Roman

© 2014 AAVAA Verlag

Alle Rechte vorbehalten

1. Auflage 2014

Umschlaggestaltung: AAVAA Verlag

Coverbild: fotolia, 39488691 - A sad school girl© fasphotographic

Printed in Germany

AAVAA print+design

Taschenbuch:  ISBN 978-3-8459-1431-2

Großdruck:     ISBN 978-3-8459-1432-9

eBook epub:   ISBN 978-3-8459-1433-6

eBook PDF:   ISBN 978-3-8459-1434-3

Sonderdruck: Mini-Buch ohne ISBN

AAVAA Verlag, Hohen Neuendorf, bei Berlin

www.aavaa-verlag.com

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Alle Personen und Namen innerhalb dieses eBooks sind frei erfunden. Ähnlichkeiten mit lebenden Personen sind zufällig und nicht beabsichtigt.

Für meine Eltern und Großeltern,

sowie Freunde und weitere Verwandte

GEDANKEN

  Eine düstere Miene war in meinem Gesicht zu erkennen, während ich über den Schulaufgaben brütete. Ich war von Wut und Trauer gepackt worden, die mich nicht mehr losließen. Das Geflüster meiner Klassenkameraden ging mir schon seit Wochen auf die Nerven, sodass ich es kaum mehr ertragen konnte. Auf die diversen Vorträge meiner Lehrer konnte ich mich nur mäßig konzentrieren. Entweder hielt ich mir die Ohren zu oder drehte meinen Kopf in die Richtung, aus der das Flüstern kam. Im zweiten Fall wurde ich aber mit fragendem Blick von meinen Mitschülern angestarrt. Dann lieber doch die andere Variante. Ich musste mir die Ohren zuhalten, anders ging es nicht. Ich wollte nicht hören, über was sie flüsterten, obwohl ich es eigentlich genau wusste. Es fiel mir dazu nicht gerade leicht, mich jetzt auch noch auf die Aufgaben zu konzentrieren, die gerade vor mir auf der Schulbank lagen. Ach, wie sehr wünschte ich mir das Ende des ewig langen Schultags herbei! Jeden Tag war es das gleiche.  Ich fragte mich, wie lange ich es hier wohl noch aushielt, bis der Funken endgültig übersprühte. Ich war schon jetzt kurz davor zu explodieren. Irgendwann schrie ich sie alle an, dass sie es doch bitte sein lassen sollten, die ganze Zeit im Flüsterton über mich herzuziehen. Es waren traurige, aber zugleich auch schlimme Gedanken, die ich tagtäglich dachte.

  Ich griff zum Kugelschreiber und setzte ihn vorsichtig auf dem noch leeren Blatt an. Ich musste meine Aufgaben unbedingt lösen, bevor die Stunde zu Ende war. Aber … ließ es das Geflüster meiner Mitschüler überhaupt zu, dass ich mich auf diese Aufgaben konzentrierte? Natürlich tuschelten sie miteinander und machten sich über mich lustig. Manchmal konnte ich mir aber auch einbilden, dass es vielleicht um andere Themen ging, von denen ich allerdings keine Ahnung hatte. Es nervte. Ich konnte mich nicht konzentrieren. Konnten sie denn niemals still sein und mussten immer drauf losquatschen und kichern, sobald der Unterricht begonnen hatte? In der Klasse konnten sie mich sehen, was vielleicht auch unter anderem der Grund war, weshalb sie ihr Geflüster nicht gleich ganz auf die Pause verlegten. Ich wollte sie am liebsten alle irgendwie zum Stillschweigen auffordern. Ich hatte bloß keinerlei Ahnung, wie ich das machen sollte. Noch dazu konnte ich sie leider nicht zwingen, mit dem Getuschel über mich aufzuhören, damit musste ich mich abfinden.

  Ich war in meine Gedankenwelt versunken, da hörte ich es von der rechten Seite her flüstern und drehte meinen Kopf in diese Richtung. Es waren Jacky und Julia, die die Köpfe zusammensteckten und kicherten. Ich glaubte, dass sie sich gar nicht erst auf Mathe konzentrierten, sondern die Zeit lieber ausnutzten, um möglicherweise den weiteren Tagesverlauf zu planen oder etwas anderes zu besprechen. Sie konnten es einfach nicht sein lassen. Zum Glück gehörten diese beiden noch zu denjenigen, mit denen ich mich verstand. Bald sollte es aber anders kommen.

Das Geflüster nervte mich weiterhin, egal über was meine Mitschüler da redeten. Meiner Meinung nach war der Unterricht dazu da, um was zu lernen und nicht um über die Ferien oder sonst was, vielleicht auch über mich zu reden. Aber das sahen meine Klassenkameraden natürlich anders, allen voran  unsere Klassensprecherin Hanna, die mit Leni und Mara einen Gruppentisch gebildet hatte. Auch sie tuschelten gerne während des Unterrichts und sahen mich dabei selbst schräg von der Seite an. Genauso Lotte und ihre Freundin Kerstin.

  Es musste ja wirklich wichtigere Dinge geben als sich Allgemeinwissen anzueignen. Ich hingegen war mehr die Stille in der Klasse, genau wie  Maira. Sie wäre die perfekte Freundin für mich, gerade weil sie mit mir auf einer Wellenlänge zu sein schien, aber leider vertrieb sie sich die Zeit mit Steffi und Vicki.

  Ich starrte wieder hinüber zu Jacky und Julia und sah, wie Jacky ihrer Freundin ganz leise etwas zuflüsterte. Was es war, konnte ich allerdings nicht hören. Am liebsten wäre es mir, sie würde einen Tag lang mal nicht während des Unterrichts miteinander tuscheln. Das Schlimme war ja, dass ich Jacky und Julia gern hatte und trotzdem so negativ über sie dachte. Jacky grinste Julia jedes Mal an, wenn sie ihr irgendetwas sagte. So auch an diesem Tag.

  „Warum können sie nicht einmal still sein? Ich kann mich  hier einfach nicht gut konzentrieren“, murmelte ich leise flüsternd vor mich hin, sodass es niemand hörte. Einige meiner Mitschülerinnen sahen aber sicher, dass sich meine Lippen bewegten. Ich konnte aber nicht sagen, was sie dabei dachten. Ich konnte bloß beobachten, wie Kerstin mich anschaute – irgendwie gehässig. So genau konnte ich ihren Gesichtsausdruck auch nicht beschreiben. Vielleicht schaute sie mich auch verwirrt an, ich weiß es nicht. Ich weiß auch nicht, warum sie mich nicht fragte, was ich da vor mich hinmurmelte. Mal davon abgesehen, ging es sie sowieso nichts an.

  Ich war so in Gedanken versunken, dass ich nicht einmal merkte, wie sich mein Mathelehrer zu mir wandte. Er hatte sicher bemerkt, dass ich nichts zu Papier brachte. Wie sollte ich das auch tun, wenn ich doch immer von dem Geflüster meiner Klassenkameraden abgelenkt wurde? Ich ahnte bereits, dass ich bald nichts mehr machte. Bald saß ich nur noch da und rührte keinen Kuli mehr an. Ja, noch nicht einmal meinen Collegeblock. Das geschah alles nur noch dann, wenn meine Mitschüler endlich aufhörten, während des Unterrichts zu tuscheln und zu kichern und sich  über mich lustig zu machen. Aber davon, das war mir klar, waren wir alle noch meilenweit entfernt. Ich musste mich irgendwie damit abfinden können, dass es so war und fragte mich trotzdem, was sie an mir so komisch fanden. Ich hatte doch nichts Außergewöhnliches an mir, oder? Mit meinen hellen, langen, gelockten Haaren und meiner schlanken Figur sah ich recht normal aus. War es meine Kleidung, die meine Klasse störte? Oder die Blume in meinem Haar? Was auch immer es war, ich kam einfach nicht drauf.

  „Amelie? Warum ist dein Blatt noch leer?“, wollte da mein Lehrer von mir wissen. Ich wusste nicht, was ich ihm antworten sollte. Meinen Kummer vertraute ich ihm ganz sicher nicht an. „Ich … ich … weiß auch nicht“, stammelte ich und suchte verzweifelt nach einer Notlösung. „Ich komme nicht klar“, log ich schließlich. Mit den Aufgaben kam ich sehr wohl klar, nur nicht mit dem Geflüster um mich herum. Sie sollten einmal mucksmäuschenstill sein, dann wäre ich vollkommen zufrieden und würde noch dazu keiner Fliege was zu Leide tun. Ich war eigentlich auch nicht so, aber in meinem Kopf war nur dieser eine Gedanke: Wenn sie nicht von sich aus schwiegen, musste ich mir etwas einfallen lassen. Aber was genau ich da tun wollte, stellte sich im Laufe der Zeit heraus. Die düsteren Gedanken waren trotzdem da und es fiel mir sehr schwer, diese wieder zu verdrängen. Es wollte einfach nicht klappen. Sie klebten in meinem Kopf wie eine Klette. Ich wurde meine Gedanken erst dann los, sobald ich wieder zu Hause war. Das dauerte aber noch. Acht Stunden war dieser Schultag lang. Ich wollte, es wäre schon so weit, musste mich aber noch gedulden.

  „Amelie, dann sag früher, wenn du etwas nicht verstehst. Wo hängst du denn?“, meldete sich in dem Moment Herr Baumann zurück.

  Ich starrte ihn irritiert an. Da hatte ich mir ja eine schöne Suppe eingebrockt. Na, super! Das hatten meine Klassenkameraden auch wieder toll hingekriegt. Sie waren aus meiner Sicht ja nicht ganz unschuldig, schließlich wurde ich, wie schon gesagt, von ihrem Geflüster abgelenkt. Aber das musste Herr Baumann nicht unbedingt wissen.

  „Ich glaube, es geht schon“, sagte ich, um ihn wieder loszuwerden. Ich musste mich bemühen, die Aufgaben schnellstmöglich zu bearbeiten.

  „Sicher? Eben meintest du noch, dass es nicht geht“, hakte Herr Baumann nach. Ich zuckte die Schultern.

  „Kann sein. Ach … weiß auch nicht. Ich melde mich schon noch, wenn ich nicht weiterkomme.“

 „Bitte! Und sieh zu, dass du etwas zu Papier bringst. Ich kontrolliere das nach der Stunde, gell?!“ Herr Baumann durchlöcherte mich mit seinem mahnenden Lehrerblick.

 Ich nickte daraufhin und richtete meinen Blick auf das vor mir liegende Aufgabenblatt. Innerlich bat ich darum, dass es jetzt mit der Konzentration klappte. Sonst stand ich nachher ziemlich doof da.

  Es dauerte ein wenig, bis ich den roten Faden wieder gefunden hatte. Aber dann konnte ich mich auf die Aufgaben konzentrieren. Schwer waren sie nun wirklich nicht. Ich begann zu rechnen. Dabei zog ich aber die Schultern nach oben, um möglichst wenig von dem Geschwätz meiner Klassenkameraden  mitzubekommen. Nur so schaffte ich es letzten Endes meine Aufmerksamkeit auf die Matheaufgaben zu lenken. In einer Viertelstunde war der Unterricht zu Ende und bis dahin musste ich zumindest ein paar Aufgaben auf dem Blatt stehen haben. Da konnte Herr Baumann auch nichts mehr auszusetzen haben. Zumindest hoffte es das.

  Nach dem ich etwa die Hälfte bearbeitet hatte, schaute ich mich wieder in der Runde um. Die meisten waren natürlich schon fertig und nutzten die Zeit bis zum Pausengong aus, um miteinander zu reden. Ausnahmsweise war es mal etwas lauter in der Klasse und die Mitschüler beschäftigten sich  mit völlig anderen Themen, ganz zu meiner Freude. Das war nochmal besser, als wenn es richtig still war und man es vereinzelt flüstern hören konnte.

 Fünf Minuten vor dem Ende der Stunde bat Herr Baumann mich mit den Unterlagen ans Lehrerpult. Ich nickte bloß kurz und schaute geistesabwesend auf das Arbeitsblatt. Die Hälfte hatte ich immerhin geschafft, obwohl es mir schwer fiel, mich darauf zu konzentrieren. Ich wusste nicht, wie lange ich noch auf die Aufgaben starrte, jedenfalls stand Herr Baumann plötzlich hinter mir. „Amelie? Ich habe dich vor ein paar Minuten aufgefordert, nach vorne zu kommen, und was machst du? Du rührst dich nicht. Was ist los?“

  Erschrocken sah ich schließlich zu Herrn Baumann auf. Auweia, ich war allmählich wirklich nicht mehr bei der Sache. Ohne ein Wort zu verlieren drückte ich meinem Mathelehrer den Collegeblock in die Hand, mit dem er zurück zum Pult schlurfte. Ich beobachtete ihn dabei, wie er sich hinsetzte und einen roten Stift aus seinem Schlampermäppchen fischte. Konzentriert prüfte er meine Aufgaben. Dabei murmelte er ein „Ihr könnt alle bis auf Amelie in die Pause gehen“. Ich sah dann, dass meine Mitschüler ihre Schulbrote aus den Rucksäcken und Schultaschen herausnahmen und sich auf den Weg aus der Klasse machten.

  „Uh“, machte Kerstin, als sie an mir vorbeiging. „Amelie muss in der Klasse bleiben. Haste was angestellt?“

 Ich antwortete ihr nicht, sondern schüttelte den Kopf und streckte ihr die Zunge heraus.  Das konnte ihr doch ganz egal sein, aus welchem Grund ich noch nicht in die Pause gehen durfte.

  „Du bist komisch“, meinte sie daraufhin und marschierte hoch erhobenen Hauptes aus der Klasse, immer hinter ihrer Banknachbarin her.  Mit Lotte war sie ein eingespieltes Team und hatte immer wieder mit ihr etwas zu lachen. Grundsätzlich störte mich das wiederum am wenigsten, aber das Geschwätz mochte ich einfach nicht, gerade wenn es dabei um mich ging. Ich konnte mich nun einfach nicht daran gewöhnen. Damals, als ich neu in dieser Schule war, da war alles perfekt und ich hatte sofort neuen Anschluss. Leni und Mara waren es, aber mit ihnen hatte ich jetzt nicht mehr so viel Kontakt. Stattdessen war ich die stille Einzelgängerin, ab und zu aber noch mit Jacky und Julia zugange.

  „Amelie, kommst du bitte mal?“, riss mich Herr Baumann aus meinen Gedanken. Ich kehrte schlagartig zurück in die Realität und tapste zu ihm ans Lehrerpult.

  „Also, sehr viel hast du nicht gemacht. Es ist knapp die Hälfte. Ich sehe aber, dass du mit dem Thema ganz gut umgehen kannst. Das ist erfreulich. Trotzdem würde ich dir gerne ans Herz legen, wieder mehr mitzuarbeiten und nicht immer stillschweigend da zu sitzen und Löcher in die Luft zu starren. Ich hoffe, das ist machbar.“ Herr Baumann schob mir meinen Block zu und schaute mir mit einem sehr ernsten Gesichtsausdruck in die Augen. Ich versuchte zaghaft zu lächeln und nickte langsam. Es blieb mir keine andere Wahl. In wenigen Wochen war das Schuljahr zu Ende und ich hatte mich nach einem erfolgreichen Start immer mehr zurückgezogen. Daher hatte ich mich am Ende nur noch sehr wenig am Matheunterricht beteiligt, was in den anderen Fächern aber genauso war. Eine Fünf auf dem Zeugnis wollte ich aber möglichst vermeiden.

  „Ich werde mein Bestes geben, versprochen“, sagte ich und kehrte mit meinem Collegeblock an meinen Platz zurück. Ich glaube, dass Herr Baumann gemerkt haben musste, dass es mir nicht so gut ging. Jedenfalls sprach er mich darauf an: „Amelie, ich beobachte dich schon seit einiger Zeit. Du sitzt da und hältst dir hin und wieder mal die Ohren zu oder ziehst die Schultern nach oben. Ist alles in Ordnung?“

  Ich drehte mich um. Die Wahrheit wollte ich ihm nicht sagen, aber ich wusste, dass man Lehrer auch nicht unbedingt anlügen sollte. Ein wenig verzweifelt suchte ich nach den richtigen Worten. „Die Klasse lenkt mich ab“, sagte ich schließlich wahrheitsgemäß. Meine Gedanken musste ich Herrn Baumann ja nicht gerade mitteilen.

  „Die Klasse lenkt dich ab?“ Mein Lehrer lachte kurz auf, aber wurde in der nächsten Sekunde wieder ernst. „Inwiefern?“

„Ganz einfach. Sie hören es doch auch die ganze Zeit flüstern. Dabei reden sie immer über mich und machen sich lustig. Das nervt. Ich möchte nichts hören, während ich mich auf die ganzen Aufgaben konzentriere“, gab ich zurück und packte die Tüte mit meinen Pausenbrötchen aus. Dann schaute ich meinen Mathelehrer erst einmal lange an. Er war gerade dabei, seine Aktentasche zusammenzupacken. „Du wirst dich dran gewöhnen müssen, Amelie. Ich kann da ja auch nicht viel machen“, sagte er, klemmte seine Tasche unter den Arm und winkte mich zur Tür. Ich folgte ihm daraufhin aus der Klasse, sodass er abschließen konnte. In den nächsten beiden Stunden stand Deutsch auf dem Plan. Es war zwar mein Lieblingsfach, aber momentan hatte ich auf kein Fach so wirklich Lust. Nach der Pause ging es wieder von vorne los. Ich saß an meinem Platz und meine Klassenkameraden flüsterten und flüsterten. Ich verzog angestrengt die Miene und hoffte sehr, ihnen allen irgendwann mal die Meinung sagen zu können.

LIFE GOES ON AGAIN

Am späten Nachmittag kam ich zu Hause an und freute mich darauf, mich in meinem Bett zu verkriechen. Das war jetzt genau das, was ich nach diesem anstrengenden Schultag brauchte. Allzu lang konnte ich aber nicht im Bett liegen bleiben, weil ich noch einige Hausaufgaben zu erledigen hatte. Bis zum nächsten Tag musste ich sie haben. Es schien mir fast, als nahm der Tag kein Ende. Die Lernerei sowieso nicht.

Lesen Sie weiter in der vollständigen Ausgabe!

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