Kinder psychisch kranker Eltern stärken

Kinder

psychisch kranker Eltern

stärken

Informationen für Eltern,
Erzieher und Lehrer

von

Albert Lenz und Eva Brockmann

Prof. Dr. phil. Albert Lenz, geb. 1951. 1973–1979 Studium der Psychologie, Soziologie und Pädagogik in München. 1988 Promotion. Weiterbildung in Paar- und Familientherapie, Krisenintervention. Seit 1994 Professor für Klinische Psychologie und Sozialpsychologie an der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen, Abteilung Paderborn, Fachbereich Sozialwesen, Leiter des Instituts für Gesundheitsforschung und Soziale Psychiatrie. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Sozial- und Gemeindepsychiatrie, Beratung und Jugendhilfe, Soziale Netzwerke und Empowerment, Theorie und Praxis der Gemeindepsychologie.

Dipl.-Sozialpäd. Eva Brockmann, geb. 1983. 2003–2007 Studium der Sozialpädagogik in Paderborn. 2007–2012 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Gesundheitsforschung und Soziale Psychiatrie der Katholischen Hochschule NRW, Abteilung Paderborn, im Forschungsprojekt „Kinder als Angehörige psychisch Kranker“ und Referentin des Fortbildungsprogrammes „Ressourcen fördern“. Seit 2010 Doktorandin der Technischen Universität Dresden zum Thema „Kinder psychisch kranker Eltern in der Schule“.

© 2013 Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG

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Umschlagabbildung: © Marco2811 – Fotolia.com

Satz: ARThür Grafik-Design & Kunst, Weimar

Format: EPUB

ISBN 978-3-8444-2420-1

eBook-Herstellung und Auslieferung:
Brockhaus Commission, Kornwestheim
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Anmerkung:

Sofern der Printausgabe eine CD-ROM beigefügt ist, sind die Materialien/Arbeitsblätter, die sich darauf befinden, bereits Bestandteil dieses E-Books.

Inhalt

Einführung

1Was Sie über Kinder und ihre psychisch kranken Eltern wissen sollten

1.1Wie häufig sind psychische Krankheiten?

1.1.1Wie gehen Menschen mit ihrer psychischen Erkrankung um?

1.2Wie häufig sind psychisch Erkrankte auch Eltern?

1.3Wie hoch ist das Risiko der betroffenen Kinder, selber zu erkranken?

1.4Belastungsfaktoren – Welche Rolle spielen Vererbung und Umwelt?

1.4.1Sind es die Gene?

1.4.2Welche familiären Lebensumstände belasten die psychische Entwicklung von Kindern?

1.4.3Welche Rolle spielen individuelle Faktoren beim Kind?

1.4.4Welche weiteren bedeutsamen Faktoren beeinflussen die Entwicklung von Kindern?

1.5Wie erleben Kinder ihre Situation?

1.6Wie erleben psychisch erkrankte Eltern ihre Situation?

2Resilienz – Was stärkt die Kinder psychisch kranker Eltern?

2.1Was heißt Resilienz?

2.2Was zeichnet resiliente Kinder aus?

2.2.1Persönliche Schutzfaktoren des Kindes

2.2.2Familiäre Schutzfaktoren

2.2.3Soziale Schutzfaktoren

2.3Die Sprache der Resilienz: Ich habe – Ich bin – Ich kann

2.4Spezifische Schutzfaktoren für Kinder psychisch kranker Eltern

3Wie kann die Resilienz von Kindern gefördert werden? Was können Sie als Eltern tun?

3.1Vermitteln Sie Ihrem Kind Nähe und gefühlsmäßige Sicherheit

3.1.1Sichere Bindung entwickelt sich durch feinfühliges Verhalten der Bezugspersonen

3.1.2Was brauchen Kinder, um eine sichere Bindung an Mutter und Vater aufbauen zu können?

3.2Vermitteln Sie Ihrem Kind gefühlsmäßige Sicherheit und Rückhalt durch Lob und Anerkennung

3.3Unterstützen Sie Ihr Kind bei der Bewältigung seiner Probleme

3.4Ermöglichen Sie Ihrem Kind Kontakte zu anderen Personen

3.4.1Suchen Sie gemeinsam einen Paten für Ihr Kind

3.4.2Wie können Sie Ihr Kind bei der Suche nach einer Vertrauensperson einbeziehen?

3.4.3Erstellen Sie gemeinsam mit Ihrem Kind einen Krisenplan

3.5Sprechen Sie mit Ihrem Kind über die Krankheit

3.5.1Welche Fragen beschäftigen Ihr Kind?

3.5.2Altersabhängige Informationsbedürfnisse und Fragen

3.5.3Schwierigkeiten, die beim Gespräch mit Ihrem Kind über die Krankheit auftreten können

3.6Suchen Sie professionelle Hilfe auf, wenn Sie sich Sorgen um die Entwicklung Ihres Kindes machen

3.6.1Wo finden Sie Hilfe für Ihr Kind?

3.6.2Mutter-Kind-Behandlung – eine Hilfe für junge erkrankte Mütter.

4Spezielle Hinweise für Erzieher und Lehrer

4.1Achten Sie auf Veränderungen im Verhalten der Kinder

4.1.1Wie können sich Veränderungen im Verhalten und in den Gefühlsäußerungen bei den Kindern zeigen?

4.1.2Wie können sich psychisch kranke Eltern im Kindergarten oder in der Schule verhalten?

4.1.3Was können Sie tun, wenn Sie Veränderungen im Verhalten des Kindes oder in den Verhaltensweisen der Eltern wahrgenommen haben?

4.1.4Wie können Sie auf die Aussagen der Eltern reagieren?

4.1.5Welche persönliche Einstellung haben Sie gegenüber psychischen Krankheiten?

4.1.6Was können Sie tun, wenn die Eltern nicht oder abweisend reagieren?

4.2Suchen Sie den fachlichen Kontakt zu anderen Fachleuten

4.2.1Wo können Sie fachliche Unterstützung bekommen?

4.2.2Von der Kooperation zur Vernetzung

Anhang

Literaturempfehlungen

Wichtige Weblinks

Einführung

„[…] die haben schon versucht mir das zu erklären, aber ich kann‘s nicht im Kopf behalten, und ich weiß selbst nicht was das ist so […]. Wenn einer krank ist, dann geht er zum Arzt und dann wird er wieder gesund. Was überhaupt so eine psychische Krankheit ist, das ist für mich unglaublich schwer zu verstehen, weil das ist ja nicht irgendwo wo man eine Spritze gibt und dann ist alles wieder gut, oder wo man sich ein paar Tage ins Bett legt.“

Bei dieser Aussage eines 10-jährigen Mädchens, dessen Mutter an einer Depression erkrankt ist, wird deutlich, welche Verwirrung zunächst bei Kindern besteht, wenn die Mutter oder der Vater unter einer psychischen Krankheit leidet. Sie können die Probleme der Eltern nicht einordnen und nicht verstehen und fühlen sich entsprechend verunsichert.

Lesen Sie weiter in der vollständigen Ausgabe!

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